Lerntherapie

Dyskalkulie

Rechenschwäche (Dyskalkulie) ist eine Entwicklungsverzögerung des mathematischen Denkens. Basisregeln und Grundrechenarten werden nicht verstanden, da meist das Mengenverständnis nicht oder nur unzureichend entwickelt ist. Mögliche Kennzeichen können sein

- anhaltendes Rechnen mit den Händen (Fingerzählen)
- häufige „Zahlendreher“ (36 - 63)
- Probleme beim Erlernen der Uhr
- Schwierigkeiten im Umgang mit Maßeinheiten
- Konzentrationsstörungen

Die Wasserglasmethode®

Dipl.-Psych. Angelika Schlotmann entwickelte speziell für Kinder die Wasserglasmethode®. Im spielerischen Umgang mit dem „nichtzählbaren“ Material Wasser wird der richtige Zusammenhang zwischen Zahlen und ihren Werten vermittelt. Diese Methode fördert besonders

- die Visualisierung von Zahlen und Mengen
- das Verständnis des Dezimalsystems
- das Kopfrechnen
- das forschende Lernen
- die grundsätzliche Lernbereitschaft